In meinem Unterricht schreiben die Schüler Tagebuch, was ich regelmäßig lese. Hierbei korrigiere ich keine Fehler, sondern schlüpfe in die Rolle einer Brieffreundin. Ich beantworte also, was die Schüler be-/geschrieben haben mit ein paar Worten. Teilweise teile ich auch etwas Persönliches in meiner Antwort mit, so dass die Schüler nicht fühlen, dass sie immer nur von sich erzählen sollen, wenn sie beispielsweise über ihre Ferien oder andere Erfahrungen berichten. Ich gebe den Schülern die Freiheit Bilder zuzufügen oder Aufkleber. Diese Art von Kreativität kann die Lust am Schreiben steigern. Oft haben die Aufgaben auch mit dem Thema zu tun, das wir gerade im Unterricht haben. Auf diese Weise wird der Wortschatz wiederholt und vertieft.

Ich gebe den Schülern verschiedene Aufgaben:

- Was hast du in deinen Ferien gemacht?

- Was hast du erlebt?

- Rezepte aufschreiben

- Bildanalysen

- Sprechblasen von Comics ausfüllen

- eine Bildergeschichte in Worten ausdrücken

Siehe Beispiele hier: